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杭州艺术学校连续八年荣获山东省心理健康教育先进集体

发布时间:2020-06-15 11:32:05

2018年4月11-13日,山东省心理健康研究会2018年度学术年会在海阳召开年会,我校心理健康工作取得佳绩:学校荣获山东省心理健康教育先进集体,这是我校连续8届获得省心理健康教育先进集体;孙效彬主任负责的课题《中职心理健康教育移动学习资源建设与应用研究》荣获获山东省心理健康教育优秀成果一等奖;由李勤、孙效彬、孙鹏、盛洁慧、张丽华、魏雪、于春燕老师合作课题《中职心理健康课程建设与教学改革的研究》荣获山东省心理健康教育优秀成果二等奖。

多年来,学校紧紧围绕“呵护心灵,关爱成长,家校共育,为爱起航”的心理健康教育目标,在积极心理学视角下本着“以人为本”的教育理念,着眼于学生心理健康水平和核心素养的提升,在工作中勇于实践大胆创新,以心理健康教育为切入点创新学校德育工作思路与途径,有针对性开展系列活动,突出表现在课题研究、心理课程建设、家庭教育指导和团体辅导等方面。

一、积极探索贴近中职生发展需要的内容及方式,帮助学生处理好同伴、师生和与家长的关系,健康自信,心理品质健康、人格健全。坚持每年学期初组织新入学学生进行心理检测,形成检测报告,针对不同学生开展针对性辅导。在常规课程中,多次使用不同主题的心理测量和不同形式的心理辅导干预手段等。

二、注重心理健康教育科研研究水平的提高。承担全国课题:《中职心理健康课程建设与教学改革的研究---促进亲子共同成长的路径与方法》并获得二等奖;承担《普职融通视域中开展学生职业生涯教育的研究》课题研究;申报山东省家庭教育三个子课题已获审批,其中于静老师主持的《手机游戏对未成年人的影响与家校共育研究》被列为省级重点课题。

三、注重家校联合搭建学生成长的桥梁。从家长层面普及青春期心理健康维护知识,通过家长会、家委会、专家报告,指导家长与青春期的孩子进行有效沟通;编制家长阅读刊物《杏坛春晖》,促进家校沟通合作。

四、继续加强市级精品课程心理健康校本化的深入实施和创新。以国家标准教材为基本框架,突出积极关注理念,形成开发中职生潜能并培养其积极心理品质的课程建设方案;充分发挥心理健康活动室作用,对有需要的学生开展心理疏导和帮助;根据艺术学生特点开展心理健康教育月活动。

五、以活动为载体,根据学校专业特点,采取喜闻乐见、教育效果明显的形式。如心理情景剧、学生干部心理素质拓展训练、班级黑板报设计、毕业班积极自我形象展示等一系列活动, 效果明显,普遍提升了学生积极向上的正能量及自我价值的认同。定期进行心理委员培训,开展心理社团活动,鼓励朋辈辅导,促进全体学生的积极健康发展。

六、为进一步促进心理健康知识的普及和辐射作用,2016年开通“杭州艺校心灵家园”微信公众号,目前已发文20余篇,加强了家校联系,传播心理健康知识,实现心理健康教育网络化发展。

新学期、新校区,学校借搬迁之机,加大资金投入,配备了个案咨询室、沙盘游戏室、团体辅导活动室、心理健康检测维护平台、心理沙盘、放松训练设备等先进的心理辅导设施设备,全方位、多角度深入推进心理健康教育。相信在新的校园里,学校心理健康工作必将为学生撑起一片晴朗的阳光天地,为学生身心全面健康发展奠定基础。

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